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del condado de Washington, Inc.
Ciudad de Hagerstown Estado de Maryland
Developmental Services
Head Start cree que todos los niños, con y sin discapacidades, deben estar incluidos en todos los aspectos de nuestro programa.
Nuestro programa incluye experiencias de aprendizaje apropiadas para el desarrollo en lenguaje, alfabetización, desarrollo social y emocional, matemáticas, ciencias, estudios sociales, artes creativas y desarrollo físico que se enfocan en lograr el progreso descrito en el Marco de resultados de aprendizaje temprano de Head Start: desde el nacimiento hasta los cinco años.
Los servicios de desarrollo incluyen:
Se evaluará al niño durante los primeros 45 días de asistencia a clases para ver si se necesitan evaluaciones adicionales.
Los maestros informan a los padres sobre los propósitos y los resultados de las evaluaciones y analizan el progreso de sus hijos.
Los maestros que atienden a las familias hacen todo lo posible para realizar visitas domiciliarias para involucrar a la familia en el aprendizaje y el desarrollo del niño.
Nos asociamos con WCPS para evaluar las necesidades de un niño en materia de educación especial, terapia del habla, ocupacional o física.
Nos asociamos con el equipo de nacimiento a 5 años de WCPS para brindar instrucción especial y servicios relacionados con un Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP) o un Programa de Educación Individualizado (IEP) actual.
Se ayudará a las familias a defender las necesidades educativas de sus hijos.
Los padres y miembros de la familia tienen oportunidades de ser voluntarios en la clase o durante las actividades grupales.
Estudiantes que aprenden dos idiomas
Reconocemos que los estudiantes de dos idiomas , el bilingüismo y la alfabetización bilingüe son fortalezas e implementamos prácticas de enseñanza basadas en investigaciones que apoyan su desarrollo.
Un niño que aprende dos idiomas al mismo tiempo es un niño que está aprendiendo dos o más idiomas al mismo tiempo o un niño que está aprendiendo un segundo idioma mientras continúa desarrollando su primer idioma. El término "niño que aprende dos idiomas" puede abarcar o superponerse sustancialmente con otros términos que se usan con frecuencia, como bilingüe, estudiante de inglés (ELL), dominio limitado del inglés (LEP), estudiante de inglés y niños que hablan un idioma distinto del inglés (LOTE).